អត្ថបទព័ត៌មានស្តីពីការកម្សាន្ត និងការអប់រំ ក្រោមប្រធានបទ “សារៈសំខាន់នៃការកម្សាន្តសម្រាប់ការអប់រំបែបទំនើប” អត្ថបទដកស្រង់ដោយ : អ៊ាក គារី

អត្ថបទព័ត៌មានស្តីពីការកម្សាន្ត និងការអប់រំ ក្រោមប្រធានបទ “សារៈសំខាន់នៃការកម្សាន្តសម្រាប់ការអប់រំបែបទំនើប” អត្ថបទដកស្រង់ដោយ : អ៊ាក គារី #MJQE#AmericanInterconSchool តើអ្វីទៅជាការកម្សាន្តអប់រំ? វិធីសាស្រ្តអប់រំត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមរបៀបមួយដែលទាំងការអប់រំ និងការកម្សាន្តដល់សិស្សក្នុងពេលតែមួយ។ តាមរយៈការនិទានរឿងដ៏មានអានុភាព និងសកម្មភាពចាប់ដៃគ្នា គឺជាសកម្មភាពគ្រូទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្ស។ នៅក្នុងបរិយាកាសរៀនតាមអនឡាញ វិធីសាស្ត្រអប់រំត្រូវបានជំរុញតាមរយៈការនិទានរឿងដ៏ទាក់ទាញ និងការចូលរួមយ៉ាងស៊ីជម្រៅរបស់សិស្ស ហើយគ្រូបង្ហាញពីស្ថានភាព និងតួអង្គផ្សេងៗ ដើម្បីនាំយកគំនិតដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតមកកាន់ជីវិតរបស់ពួកគេ។ ហេតុអ្វីបានជាការអប់រំសំខាន់នៅថ្ងៃនេះ? 1. សិស្សត្រូវយល់ថាការអប់រំមិនគួរឱ្យធុញទ្រាន់ទេ៖ ក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំបែបប្រពៃណី សិស្សមិនបានរៀនច្រើន និងមិនបានពេញលេញនោះទេ។ ពួកគេទទួលបានកិច្ចការរាប់មិនអស់ ដែលត្រូវតែបំពេញតាមកាលកំណត់ដ៏តឹងរឹង។ ទោះជាការសរសេរលើប្រធានបទសប្បាយក៏ដោយ ក៏គេរកឃើញទម្រង់ដែលគួរឱ្យធុញដែរ។ នៅពេលដែលសិស្សមិនយល់ ពួកគេងាកទៅរកគេហទំព័រដ៏មានប្រយោជន៍ដែលមានអត្ថបទស្តីពីការកម្សាន្ត ឬប្រធានបទផ្សេងទៀតដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីគ្របដណ្តប់ភាញធុញទ្រាន់។ ពួកគេត្រូវស្វែងរកដំណោះស្រាយ ពីព្រោះពួកគេមិនអាចបង្ខំខ្លួនឯងឱ្យចូលចិត្តប្រព័ន្ធនេះដូចដែលវាមាន។ 2. វិធីសាស្រ្តធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវទំនាក់ទំនងរវាងគ្រូ និងសិស្ស៖ បង្កើតបរិយាកាសរីករាយក្នុងការបង្រៀន។ សិស្សត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យសើច បញ្ចេញមតិ ពិភាក្សាអំពីបញ្ហាផ្សេងៗ និងចូលរួមជាមួយការបង្រៀនតាមវិធីផ្សេងៗ។ នេះធ្វើឱ្យពួកគេកាន់តែមានផាសុកភាព ដូច្នេះពួកគេអាចសួរគ្រូអំពីអ្វីដែលពួកគេចាប់អារម្មណ៍។ ជំនួសឱ្យការងាកទៅរកឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ ឬស្វែងរកធនធានតាមអ៊ីនធឺណែត សិស្សអាចទទួលបានការបំភ្លឺភ្លាមៗនៅពេលដែលពួកគេយល់ច្រឡំអំពីអ្វីមួយនៅក្នុងមេរៀន។ 3. ការរៀនសប្បាយធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការរក្សាទុកព័ត៌មានរបស់សិស្ស៖ នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនពឹងផ្អែកលើហ្គេម សម្ភារៈវីដេអូ សំឡេង និងសកម្មភាពដែលសិស្សស្វែងរកការកម្សាន្ត…

សិស្សថ្នាក់ទី៨ ចុះទស្សនកិច្ចសិក្សានៅស្ថានីយផលិតពូជត្រី

កាលពីថ្ងៃទី២១ ខែ ខែឧសភា ឆ្នាំ២០២២ កន្លងទៅនេះ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងគណៈគ្រប់គ្រងសាលារៀន អន្ដរទ្វីប អាមេរិកាំង បានរៀបចំឱ្យសិស្សថ្នាក់ទី៨ គ្រប់សាខាបានចុះទស្សនកិច្ចសិក្សាលើកទី១៥០នៅស្ថានីយផលិត ពូជត្រី ៧មករា ស្ថិតនៅផ្លូវជាតិលេខ២១ ភូមិព្រែកខ្សេវ សង្កាត់រកាខ្ពស់ ក្រុងតាខ្មៅ ខេត្តកណ្តាល និងបន្តដំណើរទៅកាន់ រមណីយដ្ឋាន ស្អាងភ្នំ ដែលស្ថិតនៅ​ក្នុង​ឃុំស្អាងភ្នំ ស្រុកស្អាង ខេត្តកណ្តាល​។ ដំណើរទស្សនកិច្ចសិក្សានេះ គឺជាឱកាសដ៏ល្អមួយសម្រាប់សិស្សានុសិស្សទទួលបាននូវចំណេះដឹង​ជា​ច្រើន​បន្ថែម​លើ​​​​មេរៀនក្នុងថ្នាក់ដូចជា៖ ១.     ស្វែងយល់ពីលក្ខណៈបច្ចេកទេសក្នុងការចិញ្ចឹមត្រី ប្រភេទពូជត្រី និងស្វែងយល់ពីទីផ្សារគ្រប់គ្រង វិស័យកសិកម្ម (ទីផ្សារនៃការលក់ប្រភេទត្រីនៅកម្ពុជា)។ ២.    យល់ដឹងពីទីតាំងប្រវត្តិសាស្រ្តទាក់ទងនឹងស្អាងភ្នំ ដែល​ជារមណីយដ្ឋានទេសចរណ៍ វប្បធម៌ ធម្មជាតិ។ ៣.    យល់ដឹងពីការប្រកបមុខរបរប្រចាំថ្ងៃ កម្រិតជីវភាពរស់នៅ និងស្មារតីឧស្សាហ៍ព្យាយាមរបស់​ប្រជា កសិករ​នៅតាមទីជនបទ រួមទាំងបានគយគន់ទេសភាពភូមិឋាន ស្រែចម្ការច្បារដំណាំនៅអមសងខាង ដងផ្លូវក្នុងខេត្ដកណ្ដាល។ ៤.     ទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗជាច្រើនបន្ថែម និងមានស្មារតីចូលរួមលើកស្ទួយវិស័យកសិកម្ម វប្បធម៌ ទេសចរណ៍ និងធនធានធម្មជាតិ។ ៥.    រឹតចំណងមិត្ដភាព សាមគ្គីភាព…

អត្ថបទព័ត៌មានស្តីពីការអប់រំសុខភាព ក្រោមប្រធានបទ “តើយើងគួរទទួលទានអាហារ ហួសពេលកំណត់ ដែរឬទេ?” អត្ថបទដកស្រង់ដោយ : ផេង ឧត្តម

អត្ថបទព័ត៌មានស្តីពីការអប់រំសុខភាព ក្រោមប្រធានបទ “តើយើងគួរទទួលទានអាហារ ហួសពេលកំណត់ ដែរឬទេ?” អត្ថបទដកស្រង់ដោយ : ផេង ឧត្តម #MJQE#AmericanInterconSchool ការបរិភោគមានរបៀប គឺជាការបរិភោគត្រឹមត្រូវ មានកម្រិត និងមានគុណភាព មានពេលមានវេលា។ ការបរិភោគបែបនេះមិនត្រឹមតែអាចកាត់បន្ថយភាពខ្ជះខ្ជាយ និងការខាតបង់ថវិកា កាត់បន្ថយសំរាមបំពុលបរិយាកាសទេ តែថែមទាំងនាំឱ្យមានសុខភាពល្អទៀត។ ការបរិភោគមិនអស់ ឬមិនទាន់ រួចចាក់ចោល ទិញស្បៀងបង្ការតែមិនចេះទុកដាក់ និងមិនចេះមើលដឺឡេ ក៏ជាការខ្ជះខ្ជាយអាហារដែរ។ ប៉ុន្តែបើតាមក្រុមអ្នកប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការខ្ជះខ្ជាយអាហារ មានអាហារខ្លះ មិនចេះខូចទេ អាហារខ្លះទៀតទោះបីជាហួសពេលកំណត់ទៅហើយ ក៏នៅតែអាចទទួលបាន ដោយមិនប៉ះពាល់ដល់សុខភាពឡើយ គ្រាន់តែអាហារនោះអាចបាត់បង់រសជាតិ ឬគុណភាពផ្នែកអាហារូបត្ថម្ភខ្លះ។ ចំពោះអាហារស្រស់ ត្រីសាច់ អាហារកៃច្នៃ ម្ហូបខ្ចប់វិញ ទាមទារការប្រុងប្រយ័ត្នខ្លាំង។ អាហារប្រភេទនេះ បើហួសកាលកំណត់ មិនទាន់ផ្អូមខ្លះ អាចបង្កផលវិបាកដល់សុខភាពបាន។ ស្កស អំបិល គ្រឿងទេស សូកូឡា ម្សៅ អង្ករ សណ្តែក សឹងអាចចាត់ទុកថាមិនចេះហួសដឺឡេ ប្រសិនបើយើងចេះទុកដាក់ត្រឹមត្រូវ។ ចំណែកនំកញ្ចប់ អាហារកំប៉ុង អាហារបង្កកវិញ ទោះបីជាហួសថ្ងៃបន្តិចបន្តួច…

អត្ថបទព័ត៌មានស្តីពីការអប់រំ ក្រោមប្រធានបទ “តើគួរធ្វើអ្វីដែលអ្នកស្រលាញ់ ឬស្រលាញ់អ្វីដែលអ្នកធ្វើ?” អត្ថបទដកស្រង់ដោយ: ដាង វិបុល

អត្ថបទព័ត៌មានស្តីពីការអប់រំ ក្រោមប្រធានបទ “តើគួរធ្វើអ្វីដែលអ្នកស្រលាញ់ ឬស្រលាញ់អ្វីដែលអ្នកធ្វើ?” អត្ថបទដកស្រង់ដោយ: ដាង វិបុល #MJQE#AmericanInterconSchool ជនល្បីល្បាញនៅជុំវិញពិភពលោកធ្លាប់បានជជែកពិភាក្សាគ្នាយ៉ាងច្រើនទៅលើទស្សនៈដែលថា យើងគួរធ្វើអ្វីដែលយើងស្រលាញ់ (គឺស្វែងរកការងារដែលយើងមានចំណង់ចំណូលចិត្តទៅលើ)។ ប៉ុន្តែ ផ្អែកតាមការស្រាវជ្រាវបច្ចុប្បន្នបង្ហាញថា មនុស្សជាច្រើនមិនសូវចូលរួមឱ្យបានពេញលេញ មិនពេញចិត្ត និងមានការខកចិត្តនៅកន្លែងធ្វើការ ដូច្នេះវាអាចទៅរួចទេប្រសិនបើយើងប្ដូរទស្សនៈនេះទៅជា ស្រលាញ់អ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើ គឺការងារបច្ចុប្បរបស់យើងវិញ។ ការរកការងារដែលយើងស្រលាញ់ពេញចិត្តគឺជាដំបូន្មានពីបុរាណ។ សុភាសិត ខុងជឺ ពោលថា “ធ្វើអ្វីដែលអ្នកស្រលាញ់”។ ពាក្យពេចន៍របស់គាត់ដែលថា “ជ្រើសរើសការងារដែលអ្នកពេញចិត្ត នោះអ្នកនឹងមិនចាំបាច់ធ្វើការសូម្បីតែមួយថ្ងៃនៅក្នុងជីវិត” ជាពាក្យពេចន៍ដ៏ល្បីល្បាញដែលត្រូវបានគេនិយាយតៗគ្នាពេញប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ហើយមានទស្សនៈដ៏ល្បីល្បាញមួយទៀតរបស់ ម៉ាយ៉ា អេនជឺឡូ ដែលថា “…ស្វែងរកអ្វីដែលអ្នកចូលចិត្ត ហើយធ្វើវាឱ្យបានល្អរហូតដល់អ្នកដទៃទប់ស្ងើចសរសើរមិនបាន”។ បើដូច្នោះ តើមានអ្នកគាំទ្រទស្សនៈផ្ទុយពីនេះដោយប្រាប់មនុស្សថាត្រូវស្រលាញ់អ្វីដែលគេធ្វើដែរឬទេ? យើងមិនចាំបាច់រកឯណាឆ្ងាយទេ ស្ទីវចប បានឱ្យដំបូន្មានថា “វិធីដើម្បីធ្វើការបានល្អបំផុតនោះគឺស្រលាញ់អ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើ”។ ការងារមានគឺច្រើនបែប ច្រើនសណ្ឋាន និងច្រើនតួនាទីណាស់ បើនិយាយឱ្យចំដំបូន្មានដែលថា “ស្វែងរកការងារដែលយើងពេញចិត្ត” គឺងាយទទួលយកទេសម្រាប់អ្នកដែលស្រលាញ់ការងាររបស់ខ្លួន ប៉ុន្តែសម្រាប់អ្នកដែលមិនស្រលាញ់ការងាររបស់ពួកគេ តើពួកគេត្រូវលាឈប់ពីការងារបច្ចុប្បន្ន ហើយស្វែងរកការងារក្នុងក្ដីស្រមៃដែលពួកគេចង់បានឬ? ឬក៏ពួកគេអាចរៀនរកឱ្យឃើញនូវអត្ថន័យ និងភាពជោគជ័យនៅក្នុងការងារបច្ចុប្បន្នរបស់ពួកគេបាន? ចម្លើយគឺពិតជាបាន។ នេះក៏ព្រោះថា តាមការស្រាវជ្រាវបង្ហាញថា ស្នាដៃដ៏អស្ចារ្យ…

អត្ថបទព័ត៌មានស្តីពីបច្ចេកវិទ្យា និងការច្នៃប្រឌិត ក្រោមប្រធានបទ “អ្វីទៅជាអក្ខរកម្មឌីជីថល?” អត្ថបទដកស្រង់ដោយ : អ៊ី ប៊ុនលី

អត្ថបទព័ត៌មានស្តីពីបច្ចេកវិទ្យា និងការច្នៃប្រឌិត ក្រោមប្រធានបទ “អ្វីទៅជាអក្ខរកម្មឌីជីថល?” អត្ថបទដកស្រង់ដោយ : អ៊ី ប៊ុនលី #MJQE #American Intercon School យោងតាមអង្គការ UNESCO «អក្ខរកម្មឌីជីថល» សំដៅដល់សមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា និងឧបករណ៍ឌីជីថល ដើម្បីស្វែងរក ប្រើប្រាស់ គ្រប់គ្រង វាយតម្លៃ បង្កើត និងចែករំលែកព័ត៌មានដោយសុវត្ថភាព និងមានភាពត្រឹមត្រូវ ដែលទាមទារទាំងជំនាញបច្ចេកទេស និងការយល់ដឹង សំដៅធ្វើឱ្យសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមកាន់តែប្រសើរ។ អក្ខរកម្មឌីជីថល ផ្តោតលើចំណុចសំខាន់ចំនួន៤ គឺ៖ -ទី១ ចេះស្វែងរកព័ត៌មានត្រឹមត្រូវលើអ៊ីនធឺណែត -ទី២ ចេះប្រើប្រាស់ និងចែករំលែកព័ត៌មានតាមអនឡាញ -ទី៣ យលើដឹងពីសុវត្ថិភាពនៃបច្ចេកវិទ្យា -ទី៤ បង្កើតមាតិកាឌីជីថល និងចែករំលែកប្រកបដោយក្រមសីលធម៌។ ឌីជីថលូបនីយកម្ម និងបដិវត្តិឧស្សាហកម្ម៤.០ បានក្លាយជានិន្នាការសកលដែលប្រទេសនានាក្នុងតំបន់ និងសកលលោក ទាំងប្រទេសអភិវឌ្ឍ និងកំពុងអភិវឌ្ឍបាននឹងកំពុងយកចិត្តទុកដាក់ ដោយសារវាបានផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើនដូចជា ជួយបង្កើនផលិតភាព និងសក្តិសិទ្ធិភាពការងារលើ គ្រប់វិស័យ បង្កើនឱកាសទីផ្សារថ្មី និងជំរុញកំណើនសេដ្ឋកិច្ចជុំវិញពិភពលោក។ ជាក់ស្តែង បច្ចេកវិទ្យា បានជ្រៀតចូលយ៉ាងជ្រៅក្នុងសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គម…